有很多家长择校时一上来就会问:
“老师,上海哪所国际学校最好呀”?
“哪几所学校比较好?”
“我们家孩子成绩中等偏上,想进世外、平和”
“有没有一份国际学校排行榜单”
排行榜单,我们有并且是免费的,只不过那是给刚了解国际教育家长的一份参考小工具。(2020的小/初/高名录已经出炉,免费领取方式:见文末)
对于一个离升学尚早的家长来说,问这类问题满足好奇心没问题,但是如果你孩子已经面临升学择校,甚至即将参加国际学校春季班招生,你现在还满脑子都是这类问题,那只能说明,在国际教育路线上,你没有明确的认识甚至可以说还没入门。
如果你将来选择公办学校,那就只有一个指标——分数。录取分数高的学校就是好学校。孩子进入了分数高的学校,就可能考出更高的分,也就更有可能在下一个阶段进入好的学校。
所以,公立学校乃至体制内民办的排行榜特别容易排,像上海已经人人皆知的“四校八大”什么什么神仙学校,还有市重点、区重点,升学考试的分数占95%以上的权重,其他因素微不足道。这样一来,体制内学校的排名,是相当客观的,不以个人的喜好为转移,好学校和差学校大家心里明明白白的。
学校排名信息的获取对家长和学生来说,是低成本的,甚至几乎是零成本的。
现在准备让孩子上国际学校的父母,自己绝大多数受的是公立教育,必须承认,家长的思维方式会受到过去他们生活经历的束缚,在给孩子选择国际学校的时候,很自然的会把自己之前的思维方式带入,首先就是找到国际学校的排名,然后从前到后依次努力。
但是,选择体制内和选择国际学校,是两条完完全全不同的路,家长把选择体制内学校的方法用在选择国际学校上面,是不可行的。选择国际学校没有低成本的方法。
这里的成本不光是指学费,包括付出的时间、精力、金钱等。选择国际学校你必须要做的探校,参加开放日,听宣讲,带孩子参加不同国际学校的自主招生考试,还有面试等等复杂的程序,这些都是必须要付出的成本,值得一提的是米特《2020国际高中招生联合在线巡讲》平台有20余所上海热门国际学校的校长和招生官即将直播宣讲,一个平台,收听20所学校宣讲会,为家长省下不小的择校成本。
国际教育路线是多元化的,走国际教育路线,首要的是要搞清楚自己在教育上的想法和诉求。
国际学校也可以放在一起比较,只不过这个标准是多元化的,每个家长的标准是不同的,我的标准中这几个指标的权重很高,而你的标准中那几个指标的权重很高,那最后的标准大概率是不同的,所以,每个家长心里应该都有一份自己的排名。
选择国际教育的家长,一般对孩子教育有自己的想法和理解,比如说有些家庭就不喜欢让孩子寄宿在学校,因为他们想孩子的课外生活由家庭来主导;也会有家庭十分介意有些学校的课外活动少,因为他们认为课外活动锻炼人的身心健康和各项品德。
举例分析一个现在家长很关心的指标——中英授课比例和中外教比例。
国际学校的外教和英文授课比例自然是超过公立学校的。但具体什么比例,每个国际学校也是不同的,上海有全英文的国际学校,有中英文比例二八开、三七开、四六开、五五开六四开等等,各种丰富的选择。
就读国际学校的孩子英文水平自然是家长普遍重视的,但作为中国人,中文水平也需要重视。
于是就出现了,就读中文比例高的学校家长,担心孩子英文交流能力水平太低,要求学校增加英文比例;就读英文比例高的家长又担心自己母语文化落后,要求学校增加中文比例。
这样的家长虽然已经把孩子送进国际学校,但实际上还没想明白自己的需求。
家长应该首先考虑清楚自己家庭的需求和情况,考虑孩子的情况,比如有家庭认为孩子未来大概率会在国外生活,英文可能更重要,那就把孩子送进英文比例高的学校;有家庭认为中国文化认同更重要,那就把孩子送进中文比例高的学校。
我们建议先从以下几件事做起:
1、转变自己的思维方式,用多元化的标准来衡量一所学校。
2、明确自己家庭的教育想法和诉求,考虑清楚自己家庭在择校上要考察哪些指标
3、选择目标范围的学校,去参加学校的开放日活动,多听听学校宣讲会,选择一家靠谱的择校机构,把你关注的问题向他们咨询
4、要在各项指标之间做取舍,做好一定的心理准备,没有一所学校是完美的学校。
第二条是最难的,也是家长最容易轻视的,家长很难知道自己在一个阶段真正想要什么。
我们建议家长有时间先去大量参观学校,也可以多参加学校的宣讲会,听听各个国际学校是怎么宣传自己的优点的,也可以了解一下别的家长关心哪些指标,一边参观和听宣讲,一边可以整理自己的思绪。
每个家庭之间的情况千差万别,每个父母的教育理念不尽相同,每个孩子的天赋秉性各有所长。不同的国际学校,提供了差异化的教育服务,所以父母应当考虑清楚自家的需求,然后去寻找最适合你家的学校。
这是一个相对成本高得多的路线(再次强调是择校的成本),但付出这些成本,捋清楚自己家庭的需求,是孩子升学阶段必须的,也是值得的!
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