拒绝做黄晓明式家长

教育不是控制。英国著名社会学家斯宾塞曾经说过：“教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己推论。给他们尽量少些控制，引导他们自己发现。”所以，千万不能成为黄晓明式家长！很多家长自以为给了孩子最好的物质条件、最好的教育，但孩子自己却并不一定想要这些，而家长也从来没问过孩子喜欢什么、感受什么、想要什么。这种“我不要你觉得，我要我觉得”的霸道行为，将父母和孩子置于不平等的关系中，让亲子之间失去了平等交流的可能。很多父母总是头疼孩子为什么“不听话”，他们希望孩子能做个好孩子，乖乖听话。然而这些家长却往往事与愿违。很多时候我们希望孩子听话，无非抱着和黄晓明一样的看法——凡事得大人说了算，不然的话这事儿就太麻烦了，咱们就没法弄了。实际上如果孩子认同父母的观点，是会主动听话和照做的；孩子的不听话，恰恰反映出孩子和父母的需求是不同的。如果我们能蹲下来和孩子说话，了解他们“不听话”背后的诉求到底是什么，并且试图找到两全其美的解决方案，不仅会让孩子更信任我们，也会进一步巩固良好的亲子关系。

近年来，越来越多的家长希望将孩子送进国际学校入读，但是国际学校不仅对孩子进行笔试和面试，更重要的是对家长的关于是否认可学校教学理念的考察！在国际学校中，孩子会接受更先进的教育理念，从小培养孩子独立生活、交流沟通、情绪控制等能力，并通过学校的社团活动和实践活动融入社会。而英式教育会在初高中通过孩子多种兴趣培养，尽快的确定孩子未来的学习研究的方向。无论英式教育还是美式教育，都会让孩子接受与中国传统应试教育不一样的教育理念，培养孩子成为拥有“全球视野”的世界公民。国际学校重视家长和孩子的沟通问题，把孩子当成是一个完整的、独立的人来看待。而不是意图控制孩子，希望孩子“听话”，做家长希望成为的样子。国际学校不是你想花钱就可以进入的，他全面考察家庭各方面的情况，包括家长的教育水平、职业发展、目前规划、教育理念等。国际学校对家长的考察甚至比对学生要求更严格。所以，拒绝成为黄晓明式家长，改变中国传统的教育理念，多给孩子发展空间并懂得倾听，多和孩子沟通，了解孩子想要的，关注孩子的情绪。做到这些，不仅会利于孩子的身心健康发展，也会让家长找到适合孩子的国际学校。如果我们关怀一个人，就必须要做到足够了解他以及他的世界，就像我就是他，我能够用他的眼看他的世界及他自己一样，而不是把他看成物品，从外面去审核、观察。在我们成长过程中，也许我们也曾被原生家庭伤害过，然后用了很多年疗愈自己内心的痛楚。所以我们不能忘记自己也曾经是那些被伤害的小孩子，并用同样的模式去给要求孩子听话，给孩子贴标签，取消他们的权利，不断催促，以及开一些并不好笑的玩笑……