国际学校、国际班与普通高中的区别

有意向让孩子本科出国留学的家长很多会陷入让孩子去国际学校，国际班和普通高中的纠结当中。在这里，我会详细为大家剖析国际学校，国际班和普通高中。

首先来说国际学校。

我高中所在的就是一所私立国际学校。目前国内的所有国际学校都是私立的。国际学校是把国外的一些课程和教学方式引入到中国的课堂中。在我们学校的话学生除了语文，历史，政治，信息技术和体育课和普通高中类似，是用中文上的，其他所有课都是英文教学。绝大部分老师都是外教或者有留学经验的海归。

在高中阶段，学生需要根据自己的学术兴趣和学术水平选修AP课程，也就是美国大学预科课程。学生会被根据成绩分到不同的班里，所以大部分时候学校实行走班教学。在AP考试中获得高分的话可以直接抵掉大学的一部分课程和学分。大部分国际学校都是寄宿学校，不过家住的近的同学可以选择走读。一般要求学生7:30之前吃完早饭坐到教室中准备早读，晚9:05下最后一节课，宿舍10点熄灯，11点关闭自习室。

国际学校的优点就是和国外的课程以及教学模式直接对接，可以让学生提前适应国外的学习，但是国际学校的弊端就是学生水平参差不齐，老师的教学水平也是良莠不齐。国际学校入学门槛低，有很多来混日子的富家子弟。像我那一级，全年级共13个班，每班不到30人，除了一个A-level班，也就是留学英联邦国家的班级，剩余12个班的学生都是要留学美国的。

我所在的班级是最好的班，我们班和第二好的班级差距有多大呢？在高三拿到录取结果后，第二好的班里学生拿到的最好的结果，是我们班录取了都没人去的大学，更不用说后面的班级了。我在我的高中，遇到过真的可以被称为良师益友的，给了我极大启发的老师，也遇到过教学水平极差的老师。国际学校的学费是三种学校中价格最高的，一年十几到二十万人民币不等。

国际班一般是公立学校的一部分。

很多家长可能会以为 国际班的师资由校方调配，然而实际情况则是绝大部分国际班都是外包给教育机构的。很多知名中学的国际班也不例外。老师，教学方案，教学内容等和公立学校一点关系都没有，全权由合作的教育机构负责。这些教育机构呢也都是些没有什么拿得出手的业绩的小机构。这样造成的情况就是教学质量没有保证，学生还是需要外出，自己找机构上课。

国际班的教学和国际学校基本相似，提供AP,IB或者A-level课程，但对于学生的选择会严格很多。申请公立学校的国际班需要提供学生的中考成绩，而且中考分数线还不低。这一个条件会使国际班在整体生源情况上要比国际学校好很多，但教学质量是这两种学校的弊端。所以即使身在这些和国际班或者国际学校中，家长和学生也并不能完全指望学校。留学的标准化考试，申请材料，申请选校，申请文书等都还是要看家长和学生自己。我的很多同学，朋友，包括我自己在内都是在校外的靠谱的教育机构学习的托福和SAT考试。

普通高中。

普通高中包括国内的各种以让学生参加高考为目的的公立和私立高中。在这一类学校中，尤其是重点高中，教学水平和师资力量，生源水平都是毋庸置疑的。但对于学生来说，繁重的高中学业已经让他们很难喘过气来了，如果还要求他们在兼顾校内GPA的情况下，还要去学习留学的内容，参加各种社会活动，可能时间上会非常紧张，而且完成起来会非常困难。

当然我们不排除一些两边都能做的很好的超级学霸，但这样的人毕竟是少数。当然在普通高中有一个好处就是很多国外的顶尖大学对国内的一些顶尖高中都有所了解，之间也存在各种各样的合作。当然，也有美国名校偏好中国某一个高中所培养出的学生的特质，所以每年会为这所学校留出一定的录取名额。

这样的国内高中，我们一般称作这所美国名校的“target school”，目标学校。比如说，美国常青藤名校之一的布朗大学就偏爱北京某知名高中的学生，基本每年都会从这个高中录取3,4个应届毕业生。这样的目标学校在国际学校中也有，不过数目就很少了。

总的来说，三种教学各有利弊。从学费上来看，最贵的是国际学校，最便宜的是普通高中。普通高中的教学质量相比起国际学校和国际班要好一些，但由于不是针对留学的内容，学生需要花费更多的课余时间补习留学考试的内容。国际班和国际学校的教学方式和美国的中学相似，国际学校的课外活动又要比国际班多一些，和美国大学的交流合作也要更密切一些，但国际班的学生平均水平要比国际学校的高。具体怎么选择还是需要家长和孩子一起权衡利弊，根据孩子的自身情况谨慎选择。

当然，不管最后选择去了哪里，留学申请的一系列事情，包括标准化考试，推荐信，文书等等这些一定不要指望学校。我和我的母亲当时选择了国际学校的原因其实很简单，因为不需要中考成绩。我不希望在初三浪费一年的时间用来做和我的目标不相关的事情，来了国际学校之后，我可以直接进入高一学习，这样就比我的同龄人提前了一步。

但我所有的托福考试，SAT考试全部都是在校外的机构学习完成的，可以说学校在这方面提供的师资和教学对于大部分学生来说非常不到位。说到底，最后能走到哪里，看的是家长和学生在前期付出了多少时间规划准备，在过程中付出了多少努力，和学校的关系不大。