offer与waitlist的区别

offer与waitlist

春节后，是一个月的offer等待期，各种信息显示前景不乐观：早申全部被拒，除了SAT分数较好之外，托福和并不突出，SAT2没有成绩，课外活动没有实锤的成果，再加上GPA滑坡。看起来TOP20的学校基本无望，连30-40位也没底。

RD常规录取是从2月底开始发offer，传说中的offer雨袭来，学校每天有“录取喜报”贴出来。

到了3月中旬，似乎全班只有Levi和另一个同学没有offer了。我们也越发没底，甚至私下问升学老师，如果一个offer都没有，还能复读吗？老师说，这种情况从来没有出现过。从历史成绩来看，七中国际部的学生，100%能进入美国TOP80大学。也就是说，都有学可上。

3月13号早上，第一个offer终于来了，斯基德莫尔学院，在文理学院中排名四十多位，实际上是因为没有额外文书要求，在原定名单外顺手填的申请——无论如何，终于有学上了。

接下来，像是久旱后的暴雨，几乎每天收到一份邮件，或喜或忧。威斯康星大学麦迪逊分校、加州大学圣芭芭拉分校、凯尼恩学院等5所录了，但弗吉尼亚大学、科尔盖特大学等5所拒了。

还有5所列入waitlist（候选名单）：威廉玛丽学院、哈弗福德学院、科尔比学院等。

如果在一年多前，这个结果是我们不可想象的，在预估中，她的成绩应该是在TOP20之列。

实际上，2019被称为史上最黑暗录取季，尤其是对于中国学生录取率整体下滑。但后来的统计显示，实际上中国学生的整体录取情况，相较往年基本平稳。

但为什么真实的感受是同样的分数，以前能进TOP20，现在只能进TOP30-40，整体“消费降级”了呢？

我们没有仔细研究，但仅以自己的经历推测：

一方面是标化成绩水涨船高，这是中国孩子的长项，以前可能是优势，但现在“通胀”之后，标化在录取中的权重越来越低，尤其中国孩子的标化在招生官眼里日益缩水。

另一方面，所谓“背景提升”蔚然成风。很多家长都指望通过“活动包装”、“背景提升”来弯道超车。夏校，学术活动，社团，尼泊尔支教，马尔代夫捡垃圾，亚马逊保护动物，南极观察冰川，家长重金投入、中介过度包装的“背景提升”，成为一个生意兴隆的产业，也带来“通胀"和“虚热”。不久后，就传出650万美金进斯坦福，120万美金进耶鲁的丑闻，那只是其中登峰造极者。

由此带来的后果是，美国高校愈发不信任中国孩子的“成色”，2019这一届只是早早感受到了寒意。

在我看来，以levi为例，学校的课程和升学指导，能够满足绝大多数需要，只需要在个别短板如课外活动、学校没开设的/SAT2课程上“拾遗补缺”。除了学费之外，Levi三年校外补习、课外活动、夏校冬校等，加起大约不到10万的费用，在同批的孩子中应该是比较少的。

相对于北上广深和长三角的留学一线城市，成都这样的二线城市，学生在语言、课程、多元化教育上尚有明显的差距（一个北京同事说，她的儿子小学毕业，12岁，托福110分，真是典型的海淀牛娃）。尤其是深度的课外活动和社会实践，二线城市的资源要差得多，很多并不在学校的计划之内，中介机构也只是二道贩子，需要提前进行规划，并且避免随大流，要从孩子的兴趣和方向出发，自我探索，量身设计，深度完成，并且有明确的成果和作品，证明自己(此时Levi的问题，就是没有最终完成可提交的作品)。

回顾我们的历程，家长和孩子都没有任何经验，如果回到从头再来，提前与老师、学生深度沟通，共同发现孩子的真正的方向，合理规划活动和文书，应该能少走很多弯路。

在几个offer中，Levi自己选择了凯尼恩学院。

虽然有号称全美最美的校园，但凯尼恩位于一个在地图上几乎找不到的村庄，也是中国人几乎一无所知的学校。女儿说，她看中了凯尼恩最著名的文学专业，对自己大学生活的想象是，像仙女一样在一个遗世独立的世外桃源修炼四年。

虽然我们一度反对她学文学，但此时也只能由她了。但关于凯尼恩，我们只查到了一本书和一部电影。《美国文理学院兴衰录》（中文译本）是一位凯尼恩教授以凯尼恩为样本，对于文理学院的思考；电影《文理情缘》是一位凯尼恩的校友，拍摄的发生在校园的爱情故事。这几乎是我们能获得的唯一信息。

地处小村的凯尼恩，距最近的小镇甘道尔10公里，距最近大城市哥伦布一小时车程。总共只有1600多名学生，比中国的中学还小。每年去凯尼恩的中国学生不超过10人。我们既担心社交范围的狭小，更担心生活的不便，至少很难找到一个像样的中餐馆，不敢相信来自火锅与串串世界的的Levi，能安心度过清汤寡水的四年。

5月1日是截止日，Levi向凯尼恩确认了入学。但此前老师私下告诉我们，Levi开始翻译一本书，准备提交给waitlist学校。翻阅已经译出的样章，书的内容大约与中世纪的传说有关，但其译笔的流畅和优美，大大超出我们对她的认知，让我们喜出望外。回头又纳闷，我们一直以为Levi的中文写作底子很薄，这样的文学兴趣和才华从哪冒出来的呢。

我们对waitlist并未抱太大希望，毕竟是更小的概率。不过，她愿意自己选择去做一件颇有挑战的事，这一方面让我们高兴，另一方面让我们反思：此前为什么没有发现并鼓励她的真正的兴趣和才能？现在看来，陪伴申请大学，家长的参与，也许没用，甚至添乱，但至少是一个与孩子互相陪伴互相发现的过程——孩子需要重新发现自己，父母也需要重新发现孩子。回头来想，尽管磕磕绊绊，这是十七年来我们与孩子相处的最难忘的时光，也许也是最后的这么亲密的时光。

5月9号晚上，我开始查美国地图，寻找那个看不见的凯尼恩。3个月后，从成都到美东，最便捷的路径是直飞纽约，然后折而向西，经俄亥州的哥伦布市，再驱车一个小时，到达小镇甘比尔。

在网上漫无目的地查询，一直到深夜昏昏睡去，其实也是一种焦虑——Levi真的要去那个村里呆几年？

第二天早上，第一眼看到的是老师发来的信息：Dear Levi: Congratulations!

Levi同学被威廉玛丽学院录取了。

真是很奇妙的逆转，但又似乎一切注定。威廉玛丽在中国也少有人知，她不是藤校，排名也不靠前，但作为美国第二古老的大学，优雅精致，从容低调，历经三百年而依然故我。她位于威廉斯堡，是欧洲人最早登陆美国的地方之一，华盛顿、杰斐逊都是她的校友。尤其，她只有6000多名学生，小而美，师生比高，被认为是美国本科教育的典范，可以说是与Levi最match的大学

老师告诉我们，实际上，译作还没得及提交，Levi给威廉玛丽写了一封很棒的信，老师也向威廉玛丽追了一封推荐信，陈述Levi的文科天赋，以及成都七中的优良传统——在过去N年，每年都有威廉玛丽的offer。学生的诚意，和学校渊源的背书，对美国人是很有说服力的。

最后还有一段“惊险”的插曲，正当老父老母准备订机票时，Levi突然说，我自己去，不用你们送我。

一下被打懵的妈妈追问为什么，她说，学校是我自己考的，上学是我自己的事，为什么要你们送？！

我们只好灰溜溜地单给Levi订了机票。在群里问其他家长，没料到大家排着队说：一样的，都不让送。似乎所有孩子都约好了，迫不及待地单飞。

当天晚上，老父老母都没睡好，心里空荡荡的，强烈地被抛弃感，感觉提前进入了“空巢时代”。第二天一大早，妈妈找到女儿谈话。后来妈妈写了一篇博客记录那次对话：

我告诉女儿，父母的陪送，并不是因为还把你们当没有独立生活能力的小孩子，而只是想以“陪送”的方式和你“告别”。

一起和你走过迎新仪式上的红毯，对我们父母来说是莫大的荣耀，这不是一种虚荣，而是和自己的孩子共同分享人生首次重大成功的喜悦，见证孩子从此步入人生新阶段的转折仪式。就如你将来有一天会出嫁，作为父母会出席你的婚礼、父亲会牵着你的手走过红毯把你的手交到新郎手上一样。

Levi终于松口了，那你们订机票吧。妈妈一下哭了。女儿一下笑了。可能只是她并没有理解到父母此时的心情，也没有认识到这件事对于家庭有多重要。纠结圆满解决，全家一下子轻松了。

在漫长而轻松的假期中，Levi也忽然走出了这一年来的状态：游戏时间减少了，学习拉丁语，学习马术和瑜珈，学习做蛋糕，跟同学们约会，邀请全家包括外婆和表哥们一起度假，向大家告别。

至此，女儿似乎真正准备好了开始大学生活，而我们也完成了这一段的陪伴，交棒送入大学。

此时老父老母的心情，正如龙应台所写：

所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。