值得收藏的英文写作妙招清单

如何取得写作高分？

（1）孩子英语作文的废话很多，不简洁，怎么办？

语言简洁的本质就是在不减少信息量的前提，用尽可能少的词去表达自己的想法。下面，我提供两个解决方案，来解决英语作文废话多的问题。

解决方案 1 

多用主动语态，少用被动语态。试比较下面两句话，意思一样，但字数不同。

句 1 ：John saw the boys.

句 2 ：The boys were seen by John.

解决方案 2

描述动作时，尽量用动词，别用名词；别把动作藏在名词里。试比较下面两句话。

句 1 ：He has made the decision that...

句 2 ：He has decided that...

（2）孩子写的作文，英文的也好，中文的也好，经常被老师说是流水账，怎么办？

首先你需要理解什么是流水账。这是一个来自商业领域的类比。一般来说，商户/店家都会有一本流水账，一丝不苟地记录每天卖掉的每件货物，收进的每一笔钱，进的每件货等。

这样的流水账有个问题，就是读起来很无聊，虽然你读完后的确能知道商店这一天里发生了什么。但是这种阅读体验简直就是噩梦，因为流水账里没有任何惊心动魄的情节，也没有任何的重点，记录顺序也是严格按照时间先后顺序。

现在你知道了，老师说的流水账式的作文，指的就是这样的一种故事：按照时间先后顺序，罗列出某段时间里发生的所有事情。那怎样做才能避免写“流水账”故事呢？我的建议如下。

建议一

开头段直接开始倒叙描述故事结局前的那个场景，然后不告诉读者结局是什么，而是从头开始讲整个故事的背景，创造一种“悬念感”。

建议二

写故事时用最大的篇幅描写你认为最精彩的情节，对于不太重要的情节，你轻描淡写甚至不写即可。在决定是否写某个情节时，永远拷问自己“读者真的想读到这个情节吗？”

（3）孩子学过一些写作方法，但还是很害怕写作，不知道怎么开始练，怎么办？

我觉得这个问题不是写作方法论的问题，而是自我认知的问题，是心态的问题。学习一个新内容，练习一个自己没有过成功经验的技能时，有恐惧是很正常的。

但我觉得这样的恐惧，通常都是因为我们想象出了一些不会发生的事情。比如有些人害怕练写作，是因为害怕面对自己思维里混乱的一面，害怕什么也写不出来的挫败感。但其实这些事情，并不会发生。即使发生了，也不会有什么可怕的后果。

永远问你自己，我今天花 2 小时去学，去练写作，最坏的结果会是什么？是我无法接受的吗？

（4）想提升写作分数，背诵英文范文是否是个可取的办法呢？

关于背诵，我高中和大学毕业后两次试过背诵新概念 4 ，但发现对学英语帮助很小，因为纯背诵并没有什么反馈，也不知道背的内容的应用场景是什么。

对于很多孩子来说，寻找这么多背诵内容的使用场景，太难了，除非学校里三天两头安排演讲作业，presentation 作业等。

所以我觉得背诵价值通常很低，除非你很明确地知道，你背了后能马上使用。或者你是抱着“增加谈资”的心态，而不是学英语的心态去背诵。

什么叫增加谈资呢？这么说吧。在理解之后，背诵并记住一些内容，比如一些经典小说的选段，还是有价值的，比如学生在一些面试的场合或者社交的场合，能脱口而出这些记住的内容，还是很加分的。

（5）老师你在分享会里谈到的方法论，

有没有一些对应的可执行的练习方案？

有的，在分享会结束后，我专门扩写了我的讲座逐字稿；重点扩写的部分就是可执行的练习方案，请参考本系列文章的第一篇：如何把你的孩子培养成写作高手？| 国际学校第 25 讲

如何成为写作高手？

在回答本系列问题之前，我需要先讲一下写作高分和写作高手的区别。

如果你想拿到写作高分，你的努力方向通常非常明确具体。标准化考试的写作部分通常会有一个包含了很多项目的评分标准。

该怎么做，才能拿到满分，评分标准里已经写得清清楚楚了。也就是说，拿到高分的学习路径是很清晰的，是有很多确定性的。

但成为一个写作高手的道路，并不清晰，且充满不确定性。

什么样的人是写作高手？我的定义是这样的：能够通过写作表达自己的独特理念，施展自己写作之外的才华，最终创作出的作品能激发读者思考，并在人生中做出积极的改变。

比如刘慈欣就是这样一位写作高手。他有很多独特的想法（黑暗森林、猜疑链、降维打击），并用文字建立了一个逻辑自洽的大舞台，让这些独特的想法一个个登台，引发”台下“的读者阵阵尖叫。

刘慈欣用自己的作品赢得了忠实粉丝，而不只是订阅者。他通过作品赢得了粉丝的信任感和亲近感，让粉丝觉得自己交到了一个有智慧的朋友。

那如何才能成为一个写作高手呢？很难。并且，我之前也提到了，成为高手的道路并不清晰，且充满不确定性。

以上就是写作高分和写作高手的区别。下面我来回答家长们提出的”成为写作高手“类的问题。

（1）如果我的孩子是个理工男，需要如何提升写作能力？

我现在觉得他写的内容很僵化，很格式化，没有什么创造力。什么样的写作体裁适合理工男发挥？应该怎么练？

这个问题和我的回答都有些脸谱化。“适合理工男”练手，提升表达的创造力和可读性的好方式是去写科普文。

可以先读一本高质量的科普书籍来找找感觉。我比较推崇的科普作家是浙江大学的生物学教授王立铭。你可以去读一读他的《上帝的手术刀》。

读他的书时，你除了要找写科普文的感觉，你还需要学习王教授常用的表达工具，尤其是如何用类比向非科班读者讲清楚一个复杂的概念。

关于如何写类比，请参考我在本系列中的第一篇文章：如何把你的孩子培养成写作高手？| 国际学校第 25 讲

（2）高考完那个暑假，孩子应该怎么做才能提升写作能力，为大学学习做好准备？

在大学中最重要也最困难的写作任务就是写学术论文，或者至少是写作型写作作业。暑假时间看似很长，但其实也就够你认真学一两个技能。我建议高中毕业生利用好暑假时间，攻克学术写作，在大学中基本就可以碾压了。

（3）什么是写作中的批判性思维？经常听人讲这个概念，但好像从没有人清楚地解释过。

批判性思维是一种复合能力，写作中的批判性思维就是，在文章里向你的读者清晰地展示你具有批判性思维；把你的批判性思维表达出来。

批判性思维包含的技能有很多。在这里我就不讲这些技能的学术定义了，因为会很枯燥。我就用大白话来描述几个常见的批判性思维里的技能。

技能一

当读到一篇慷慨激昂，观点犀利的微信 10 万+ 文章时，你能不能冷静地提取作者在文章中的观点、分论点和证据，并且评估作者的观点、分论点和证据是否站得住脚。

技能二

在全班大多数同学都在批评某个同学犯的错误时，你能不能站在这个同学的角度，分析他到底有没有犯错，以及如果有犯错，错误的严重性是否真的有大多数同学说的那么大。

想提升批判性思维能力，并且在写作时展现这种能力，我推荐你一本美国大学生常用的教材：

（4）作为家长，我们已经很久没有练习写作能力了。我们该怎么做捡起这个能力？捡回这个能力后，家长该如何做孩子的合格编辑？

写作能力提升的底层算法就是，输入更好的内容，并努力输出更好的内容。成年人写作能力教育不是我的专长，因此我能分享的不多；我只讲一个点：通过短期任务来刺激你的阅读和写作。

具体建议是这样的。每隔一段时间，你就该规划一下你接下来的学习/工作中有哪些比较重大的任务，然后问自己，为了完成这些重大的任务，你需要读哪些书。

这样的话，你读的书的动力就会很足，效果就会很好，因为这些阅读输入，会在短期内转化成你学习和工作中的输出，并且你输出的质量就会更高。

比如我最近在和我合伙人 Coach K 合作一个项目，为一本神书《哥德尔、艾舍尔、巴赫》制作很大一个系列的导读内容，而且是多媒体的导读内容。

为此呢，我不仅把这本书又重新读了一遍，还读了与这本书相关的很多书，尤其是能帮我真正弄懂哥德尔不完备性定理的书。

这些高质量输入后，你在写作输出时就能有更多可发挥的素材。不过我还是要强调一点，读了很多好书，不会让你的写作能力自动提升，你还是需要专项练习写作的。

关于如何成为孩子的好编辑，我推荐你看下面这部电影，讲的是菲茨杰拉德、海明威、沃尔夫的编辑，珀金斯，的故事。这是一部被严重低估的电影。

（5）听说参加辩论赛对写作能力也有帮助？

是的，因为每次参加辩论赛，学生们都需要多角度，深入地熟悉一个辩题，并且需要编纂长达几十上百页的辩论素材，有些用来支持己方观点，有些用于预判反方可能会如何反驳自己。

这样的“围绕一个辩题”的高强度的输入和输出练习，其实就是最近很热门的国际教育理念，PBL（项目制学习）。这种项目制学习对一个人的写作能力会有很大的帮助。

另外，参加辩论赛还能让参赛者意识到，在真实世界的有裁决者的竞争中，你可能并不需要战胜你的对手，你可能也根本无法战胜你的对手，你只需要得到裁决者的认可就好了。

（6）如果孩子很想表达自己的想法，可以鼓励他开一个公众号吗？

不一定。公众号不是唯一的表达形式，还可以通过制作视频，录制音频表达自己的想法。总之必须选择一个孩子喜欢的，擅长的媒介去表达自己。

当然了，如果你孩子擅长写作，你就应该鼓励她/他用文字表达，此时，开公众号就是一个好选择。

上次广东碧桂园学校邀请我去演讲时，我就听说了该校有一位很年轻的学生作者，在写一个很有人气的公众号叫“思涵说”。

（7）老师你如何看待中美文化中的不同写作审美？孩子的英语作文语言没有美感，语言很西化，怎么办？

这个问题太宏大，以我的积淀还无法准确地回答。勉强给个自己的看法吧。中式写作审美看重写意，强调读者的参与，就是说，作者说话可能只会说一半，剩下的一半意思需要读者自己去品。你也可以说中式写作很有朦胧美，很诗意。

相反，美式写作审美很看重清晰、简洁、通顺。如果你孩子的语言很美式（有些家长会说是很西化），那多半是他没有接受足够多的中国传统文学作品的阅读、赏析、创作训练。

对于这个问题，我暂时也没有很好的解决方案，因为我自己的中文表达逻辑和风格也偏“美式”，我对此也很苦恼。我真的很羡慕写文章能写出诗意的同龄人。