长春美国国际学校介绍

学校简介

长春美国国际学校是吉林省首家经国家教育部批准成立的国际学校，它面对所有在中国工作、居住的各国籍人员子女群体，设置了自托儿班至高中部的课程。现已成为国内24所同时通过国际文凭组织（IBO）高中项目（大学预科项目DP）、初中项目(MYP)和小学项目(PYP)的学校之一。

从2007年6月建校至今，学校由当初的十几名学生发展到现在来自30多个国家和地区的500名多学生。来自20多个国家的专业教师为学生提供了包括英语、汉语、德语、法语、西班牙语、韩语、物理、化学、生物、数学、历史、商业与管理、经济学、地理、心理学、ITGS课程、体育、美术、音乐、及舞蹈。

另外，为了开发学生的兴趣与爱好，学校还在课后时间为学生安排了特长班。2009年，学校引进了Virtual World 3D虚拟世界技术，今年又引进了Ipad电子教学，实现了互联网与教学的理性融合

中西课程融合，优势互补

长春美国国际学校高中部采用IB教育：大学预科项目（DP）面向16至19岁的学生，为期两年并通过IB考试毕业。拿到IB毕业证书的学生将得到世界各地顶尖大学的青睐。现有来自75个国家的2545所大学认可IB大学预科项目。

知识理论与拓展性论文是IB大学预科项目额外要求的两门学术课程，也是预科项目独有的两门特色课程，并且优秀的两科成绩可为学生的文凭增加宝贵的额外学分。

知识理论是跨学科课程，它要求学生通过对各门课程的学习来综合运用所学知识，培养学生从主观/客观、正面/反面、多层次、多角度的思考、分析和解决问题的能力。知识理论提供给学生一个机会去探索如何通过不同的形式和不同的方法将所学的知识共享、展示出来，且这种个人相关性不仅限于课堂上。该课程所涉猎的内容比较广泛，涵盖如：自然科学、社会科学、数学、语言及思想在知识领域中的作用、对政治、道德及美学的评判、知识的逻辑分析和逻辑推理、洞悉真实历史、了解丰富情感等。此外，该课程还要求学生掌握如下方面：所学的知识来源于生活、认知能力，运用所学知识来评估、推理和论证。

知识理论的资料主要分为两大类：

认识方式，包含八种途径：情感、推理、语言、感知、想象、直觉、信仰、记忆

知识领域，也分八种类别：道德伦理、历史、自然科学、人类科学、数学、艺术、宗教、本土知识

办学高标准，升学成绩结硕果

长春美国国际学校的办学宗旨是：营造安全、和谐、友善的教学环境，以高标准的国际化课程设置，科学领先的教育方法培养学生的学术能力，社会责任及道德品质，并且鼓励他们学以致用、完善自我，服务社会，成为有价值的世界公民及终身学习者。
2018届毕业生56%成功申请到QS世界大学排名前20位的大学

2017届57%毕业生成功申请世界排名前50位的大学(排名依据QS/US News 大学排名)

2016届有53%的毕业生被QS及US News排名前50位的大学成功录取(排名依据QS/US News 大学排名)

2015届高中毕业生有42%的学生被QS世界排名前20位的大学成功录取。

小结：

从2007年建校至今，长春美国国际学校已经迎来了第10届毕业生，通过全面的学习发展，这些学生也终于交上了令人满意的答卷，在这里我们也祝这些学生可以在国际舞台上也大放异彩，取得更高的成就！